为进一步落实“健康第一”的教育理念，提升小学教育专业学生的儿童安全防护与应急救护能力，11月4日下午我院《教育卫生学》课程在科技楼B-107开展嵌入式课堂教学，特邀惠州市中心人民医院儿科医生梅文静，围绕《儿童急救与意外伤害》专题进行授课。该课程由教科院段飞艳老师主讲，小学教育专业2025级1班、2班、3班学生参加了本次课程学习。
课堂上，梅文静结合儿科医生一线工作案例，从儿童意外伤害的常见类型开始讲起，围绕烧烫伤、误食异物与气道梗阻、溺水、交通伤害等多种情形，分析了儿童意外伤害的发生特点与高风险场景。他提醒同学们，意外伤害发生时“第一目击者”对儿童的处置往往直接影响后续结果。随后，梅文静重点讲解了心肺复苏（CPR）与海姆立克急救法（Heimlich Maneuver）的操作要领，他强调现场急救要遵循“评估环境安全—判断意识与呼吸—及时呼救—规范施救”的基本流程，抓住抢救的黄金时间，并借助婴幼儿、儿童、成人等人体模型，逐一说明胸外按压的位置、深度、频率以及人工呼吸的配合比例。他特别指出：幼儿与成人在按压手法和力度上差异明显，一岁以下的婴儿更不能照搬成人做法；气道异物梗阻时需采用背部拍击与胸部按压交替进行的方式。
图1 梅文静在课堂上讲授
图2 梅文静在课堂上实操
在课堂实践操作环节，梅文静邀请同学上台配合，现场演示了成人海姆立克急救法的站位、手势与发力方向：施救者从背后环抱患者腹部，一手握拳、另一手包住拳头，快速向内向上冲击，反复进行直至异物排出。他结合真实场景提醒同学们，遇到有人窒息时既要果断施救，也要第一时间呼叫身边的人协助并拨打120。在练习环节，同学们首先两人一组进行了海姆立克急救法的练习，再以6-8人为一个小组围绕在人体模型旁，轮流进行儿童CPR的练习。梅文静与段飞艳逐组进行指导，从规范步骤、按压位置、按压力度与频率等方面进行纠正，帮助同学们掌握正确的按压方法。
图3 梅文静邀请学生演示 图4 学生分组练习
此次嵌入式课堂让同学们更加深入地了解了儿童意外伤害的预防与急救知识，初步掌握了心肺复苏、海姆立克急救法等实用技能，进一步增强了应对突发状况的信心，也为今后走上小学教育岗位、守护儿童生命安全打下了扎实基础。
（供稿：段飞艳 黎宏量 吴翘材 审稿：金 艳）
审核：谢桂新 发布：王俊