为提升教科院全体教师的人工智能赋能教学的应用能力，10月8日上午，学院特邀南方医科大学护理学院高钰琳老师在旭日楼621会议室开展“智教共生·人机协同·AI赋能教学：超星学习通平台实践与创新”主题讲座。讲座由金艳副院长主持，教科院全体教师参加讲座。
讲座现场
讲座伊始，高老师提到《教育发展“十五五”规划》将人工智能赋能教育数字化转型作为未来五年教育改革发展的核心主线。面向“十五五”教育发展目标，推进高质量本科教育建设，须主动回应智能时代人才需求，将人工智能纳入本科公共基础课程体系，积极培育拔尖创新型人才。在讲座过程中，高老师向全体教师展示了其在超星学习通创建的课程《人的优逝》，指出课程的教学痛点，同时也展示了如何在超星学习通平台的AI实践模块中应用智能体，以智能技术革新本科教学模式，持续提升人才培养质量，弥合理论与实践脱节、学生不主动思考等问题。最后，高老师提出AI教学改革的四点反思。第一，从教学痛点出发，而非从工具出发。第二，教学智能体不等于通用AI。第三，教学评价的改革要看思维变化。第四，AI应用需要边界。
本次讲座紧扣人工智能赋能教育数字化转型的时代命题，为在场教师搭建了理论理念与课堂实操相结合的交流平台。一方面，讲座厘清了AI 融入本科教学的认知误区，引导教师跳出技术工具论的思维局限，树立以教学问题、学生思维成长为核心的智能化教学理念；另一方面，借助课程的真实案例，直观呈现了教学智能体在课程平台中的落地路径，为广大教师开展AI 教学改革提供可借鉴、可复制的实践范本。讲座既推动教师主动思考智能时代本科人才培养的新路径，也为学院深化人才培养注入新思路，助力学校高质量发展。
（供稿：李 睿 审稿：金 艳）
审核：谢桂新 发布：王 俊