为助力小学教育专业师范生提升教育科研素养，破解课题研究畏难困境，夯实专业成长基础，5月13日下午，惠州市第十一小学温治兵校长应邀来我院开展专题讲座，本次讲座的主题是《从“怕做课题”到“会做课题”——一线教师给师范生的实战课》，小学教育专业卓越班学生、24级小学教育专业全体学生及其他感兴趣的师生到场聆听学习。
讲座现场1
讲座开始，温治兵校长结合自身二十余年课题研究与教学实践经历，围绕课题研究的意义与方法展开了深入分享。他首先以个人课题成长之路为例，鼓励师范生在校期间主动参与科研实践、学科竞赛与论文写作等，为未来专业发展积累经验；并结合习近平总书记对教师的期望以及苏霍姆林斯基、顾明远先生的教育理念，阐释了课题研究对教师从“教书匠”向“教育创造者”转型的重要意义，指出科研是教育高质量发展的必然要求，更是教师专业成长的关键路径。随后，温老师系统讲解了课题研究全流程，明确了实践、问题、创新、成果的四大课题申报原则，并重点拆解了选题、立项申报、实践研究、成果推广的关键要点，分享了“立足实践、聚焦痛点、呼应政策、创新可行”的选题思路，以及“问题清单 ——文献矩阵——资源评估”的三维选题分析法，为在场师生提供了可借鉴、可操作的课题实战方法。
讲座现场2
本次讲座内容务实、指导性强，有效缓解了小学教育专业学生对课题研究的畏难情绪，为后续开展科研实践提供了清晰思路与路径，对提升小学教育专业学生的科研能力和未来职业规划具有积极的指导意义。
（供稿：常攀攀 王鑫荣 审稿：金 艳）
审核：谢桂新 发布：张 玲