为帮助23级学生清晰认知实践实习就业一体化的内涵与意义，精准解答学生在实践、实习、就业过程中的疑问与困惑，切实打通理论与实践、实习与就业的衔接壁垒，4月8日，教育科学学院在旭日101教室召开23级实践实习就业一体化工作说明会。学院党政班子成员、辅导员、班主任代表及23学前教育1、2、3班、23小学教育3班全体同学参会。
会议伊始，谢伟强书记围绕核心主题，向学生全面讲解实践实习就业一体化的具体内涵，结合学校人才培养方案，明确实践、实习、就业三者并非独立环节，明确实践、实习、就业三者并非独立环节，而是相互关联、有机融合的整体—实践是夯实专业基础、提升动手能力的前提，实习是衔接校园与职场、积累岗位经验的关键，就业是实践与实习成果的最终体现。实习环节将对接优质合作院校、幼儿园，安排学生进入一线岗位轮岗，熟悉职场流程、积累岗位实操经验，搭建校园与职场的衔接桥梁。
谢伟强书记讲话
谢桂新院长就一体化工作的整体部署发表讲话。她指出，实践实习就业一体化是学院落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的重要举措，是贴合师范专业成长规律、对接行业岗位需求的系统工程。全体学生应高度重视、主动参与，以实践促成长、以实习强本领，明确职业定位、做好生涯规划；同时学院各部门将协同发力，做实做细各项保障工作，为学生成长成才保驾护航。
谢桂新院长讲话
随后，金艳副院长结合学前教育专业就业形势与行业岗位需求，深入解读推进实践实习就业一体化工作的重要意义与核心举措。她指出，此项工作绝非形式化安排，而是聚焦学生高质量就业的务实之举：一是立足学前教育专业特色，科学规划幼儿园见习、保教实践等系列活动，帮助学生提前适配幼儿园工作节奏，熟练掌握幼儿保教、班级管理等核心岗位技能；二是实习期间配备专属指导教师，全程跟踪指导学生实习动态，及时高效解决实操难题，保障实习质量与成长实效；三是提前对接本地优质幼儿园、正规早教机构，精准归集适配岗位资源，优先推荐优秀实习生，全方位提升学生职场核心竞争力，为顺利就业夯实基础，让学生切实体会到一体化培养模式对个人成长发展的赋能价值。
金艳副院长讲话
讲解结束后，会议进入师生互动答疑环节。学院党政班子成员、辅导员、班主任与学生面对面深入交流，主动倾听学生在一体化政策理解、实践实习参与、职业发展规划等方面的困惑与诉求。针对学生关注的 “实践与实习的具体区别”“实习岗位分配规则”“专业适配就业方向”“实践困难解决渠道” 等共性问题，参会领导与老师逐一细致解答，结合专业实际给出针对性建议，引导学生主动锚定职业目标、科学规划发展路径，鼓励学生积极投身实践实习，在历练中突破自我、提升素养。
此次说明会精准对接学生成长需求，既全面传递了实践实习就业一体化培养理念，有效化解学生困惑，又搭建起高效畅通的师生沟通桥梁，进一步凝聚全员育人合力。下一步，学院将梳理本次答疑收集的问题，细化完善实践实习就业一体化实施方案，持续优化学生指导与服务体系，切实助力学生破解成长难题、强化实践本领、明晰职业方向，为 23 级学生高质量就业、全方位成长保驾护航。
（供稿：张 玲 审稿：钟小川）
审核：谢伟强 发布：张 玲