为全面检验 2022 级小学教育专业学生为期四个月的教育实习成效，系统总结实践育人经验，凝练人才培养成果，1 月 11 日下午，惠州学院教育科学学院于旭日楼 107 教室召开 2022 级小学教育专业实习总结大会。本次大会由 2022 级小学教育 1 班黄慧聪、吴波万同学主持，教育科学学院副院长金艳，小学教育专业负责人胡娇老师，小学教育系主任常攀攀，副主任尹姣容、卢萌，小学教育系赵菊梅老师及 2022 级小学教育专业全体学生共同参会。
会议伊始，由小学教育系主任常攀攀开场致辞，对于本次实习总结大会的召开表示期待，希望同学们在交流分享中进一步学习，将收获沉淀为职业发展的基石，自信坚定地迈向教育事业。
常攀攀主任开场致辞
随后，同学们分享实习学校的教学环境、生活环境以及教学过程等方面，针对不同学校学生特点，分享如何有效调动学生学习积极性，提高班级成绩。面对留守儿童居多、学生基础薄弱的情况，在日常管理中践行规则教育，分享了宝贵的课堂与班级管理经验。通过从旁听、协助到独立授课，并承担一门课教学的经历。同学们分享了自己从紧张到从容的成长过程，通过树立课堂规矩、管理班级，在学生悄悄准备的鲜花与卡片里，体会到“一棵树摇动另一棵树”“教育无小事”“尊重教育”“学高为师，身正为范”等理念的实践内涵。
接着，胡娇老师对同学们的汇报进行了点评，高度肯定了大家在实习中表现出的“爱与责任”情怀，并希望同学们坚守教育初心、怀抱爱与责任、锤炼专业本领、重视持续发展，积极将教学实践转化为教研成果，养成终身学习的习惯。
胡娇老师讲话
最后，金艳副院长在总结致辞中介绍了教育实习的意义，欣慰于同学们在真实教育教学情境中的显著成长。她希望同学们将实习感悟转化为教育事业生涯的坚实起点，不断锤炼教学基本功，把对教育的热爱转化为对学生、对教材、对专业的不懈追求，持续为未来教育事业贡献力量。
通过本次实习总结大会，同学们不仅系统梳理了实习期间的成长与收获，更在交流中相互启迪、凝聚共识。四个月的教育实习，是一段从理论到实践的跨越，也是一次从学生到教师的转身。在真实的教育场景中，他们体会了教学的艰辛与乐趣，感受了育人的责任与荣耀。这段经历将成为他们教育生涯中宝贵的财富，激励他们在未来的道路上，继续以爱为灯、以责任为舵，脚踏实地，砥砺前行，为成为一名优秀的人民教师而不懈奋斗。
合影
（供稿：卢 萌、邱善美 审稿：金 艳）
审核：谢桂新 发布：张 玲