为全面总结暑期“三下乡”社会实践成果，集中展示青年学子深入基层、服务社会的风采，同时遴选优秀实践团队。惠州学院教育科学学院于2025年9月12日在旭日楼621教室隆重举行2024年暑期“三下乡”社会实践成果答辩会。辅导员谢晓谦老师、黄月云老师受邀担任本次答辩会评委，全院6支实践团队成员代表现场参与答辩，并同步开展观摩学习。
本次答辩会上，6支实践团队依次登台，通过PPT展示、成果汇报等形式，详细介绍了各自在暑期“三下乡”活动中的实践内容、创新举措与显著成效，充分展现了教育科学学院学子扎根基层、服务群众的责任担当与专业素养。经过评委老师的严格评审与综合考量，最终评选出一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项、优秀奖2项。
一等奖：
五育润乡筑梦队——创新课程体系，点亮乡村童梦
五育润乡筑梦队于2025年暑期在惠州市惠城区桥西、龙丰两地开展“五育润乡·童享未来”公益成长营，累计开展50课时教学服务，覆盖50名5—12岁青少年，其中包含16名困境及特殊学员。该团队创新突破，首创“非遗+心理+科学+安全”五育融合课程体系，并设计“启蒙/挑战”分层任务卡，成功实现特殊学员与普通学员同班共学。实践期间，课程满意度达100%，家长反馈零差评，构建起“轻成本、可复制、可持续”的社区假期教育模式。
二等奖：
“七彩虹”科学筑梦队——跨科融合赋能，传承红色基因
“七彩虹”科学筑梦队始终秉持“科学为基，跨科融合”的育人理念，将趣味科学实验与德、智、体、美、劳“五育”，以及心理教育、红色教育深度结合，形成互动融合的教学模式，助力学生实现科学知识积累与综合素质提升的双向赋能。此外，团队深入挖掘当地乡土红色英雄人物事迹，自主研发红色研学材料包，让红色基因在青少年心中落地生根，有效推动了红色文化的传承与弘扬。
三等奖：
种子艺术实验室团队——打造美育课程，助力全面发展
种子艺术实验室团队以“五大美育”为核心，精心设计并实施社会实践项目。团队构建多元化课程体系，开展系列特色实践活动，有效促进学生综合素质全面发展。项目收官阶段，一场精彩的成果汇演集中展现了学生的成长与收获。实践结束后，团队及时复盘总结，积极收集各方反馈，项目获多平台宣传推广，影响力广泛，赢得街道与学校的一致认可，彰显了团队的专业实力与青春活力。
乡野律动·童心飞扬队——引入音乐教法，注入美育活力
乡野律动・童心飞扬队创新引入奥尔夫音乐教学法，为乡村儿童提供专业音乐启蒙教育。团队通过游戏化、互动式的课堂设计，充分激发乡村儿童的音乐兴趣与创造潜能，为乡村儿童的全面发展注入音乐活力。
优秀奖：
童心“麒”迹先锋队——深耕非遗文化，促进身心成长
童心“麒”迹先锋队聚焦国家级非物质文化遗产“惠阳舞麒麟”，面向沙田镇乡村儿童，创新构建融合体育、心理、美育与劳育的“体心”课程体系，通过非遗体验、心理团辅等多种形式，促进学生身心全面发展和文化认同。活动期间，获国家级媒体广泛报道，学生参与热情高涨，反馈良好。
星梦领航队——聚焦心理教育，提升表达能力
星梦领航队围绕“思辨、阅读、游戏”三大核心元素，为乡村儿童打造以心理健康为主线的表达营。团队通过主题系列课程、趣味性阅读课程等丰富活动，帮助乡村儿童提升自信心与语言表达能力。该项目实践周期长，设计完整且内容多彩，得到当地政府与学生家长的高度认可，成为乡村儿童心理健康教育的有益探索。
此次年暑期“三下乡”社会实践成果答辩会，不仅是对教育科学学院暑期“三下乡”活动的集中检阅与成果展示，更是一场思想碰撞、经验交流的盛会。它为各实践团队搭建了学习借鉴、共同进步的平台，更激励着全院更多青年学生走出校园、走向社会，在基层实践中受教育、长才干、做贡献，以青春之力服务社会发展，用实际行动书写无愧于时代的青春篇章。
（供稿：张 玲、张嘉琪 审稿：钟小川
审核：谢伟强 发布：张 玲）