为扎实推动三所学校与县中发展的纵向帮扶工作，11月27日，教育科学学院组织召开惠东县初中学校年度综合工作评价指标体系研讨会。惠东县教师发展中心黄燕坚副主任、文学与传媒学院院长陈梦、教育科学学院党委书记谢伟强、副院长王贤文、沈威教授共同参加研讨会，会议由王贤文主持。
研讨会现场
与会人员围绕评价指标体系设计的维度、权重与评价的实施等，逐一进行了深入发言与交流，分析了当前指标体系存在的不足，并就如何更科学、全面反映初中学校年度综合工作成效提出了具体的修改建议。黄燕坚肯定了指标体系的结构，强调指标能够贴合国家评价政策，同时贴近惠东县初中的地域差异，指标体系的要素也相对完善，同时建议部分二级维度指标需要进行细化，提高可操作性。陈梦强调明确评价体系对于学校发展的指导价值，要充分利用科学的指标去促进学校的各项工作，特别是综合素养培养的活动。沈威建议指标的可测量性，关注数据的相对完善，防止主观评价的差异，同时强调指标体系的引导价值。王贤文认为指标体系制作最重要是考虑到其可操作性，为此，指标设计需要照顾学校、教师和学生的发展，从而做到比进步过程不比绝对结果。
经过充分讨论，与会专家就指标体系的优化形成了基本的认识。下一步，学院团队将认真梳理与吸纳专家建议，优化与完善评价指标体系，力求指标体系更具科学性、导向性和可操作性，进而为助力惠东县基础教育质量提升。
（供稿：王贤文 审稿：谢桂新）
审核：谢桂新 发布：张 玲