2025年11月14日晚，惠州市机关第一幼儿园教研员杨巧玲老师为惠州学院2024级学前教育1班的同学带来了一场以“幼儿园环境创设”为主题的生动嵌入式课堂活动，并围绕该主题展开深入探讨。
课堂伊始，杨老师直指教学核心，抛出问题：“你认为的环创是什么？”在同学们的积极回答与老师的细致讲解中，“让孩子在园感受家的温暖、体验快乐”这一环境创设的核心要点逐步清晰。关于主题创设的逻辑框架及墙体1米以下区域的教育价值，杨老师也通过实例讲解得浅显易懂。接着，她从三个维度系统阐述了环境创设的实施路径：1.研——以问题为导向，打破传统思维界限，建立“四步法”研究模式；2.探——整合多方资源，开展沉浸式探究，形成“三步沽”实践策略；3.思——聚焦幼儿发展，量化活动成果，构建多维评价体系。
本次课堂反响热烈，同学们纷纷表示受益匪浅，将把所学知识融入未来教学实践，为幼儿的成长与发展贡献力量。活动结束后，杨老师还与全体同学合影留念。
（供稿：吴 钢、杨景淮 审稿：金 艳）
审核：谢桂新 发布：张玲