为精准开展“三所学校”与县中发展的帮扶工作，10月27日下午，学院副院长王贤文、赵菊梅博士围绕惠东县中小学（幼儿园）年度综合工作评价指标项目赴惠东县开展调研与指导，了解与指导乡村小学教育发展现状。
首先，工作组来到百花中心小学，学校领导及管理人员参加座谈。王贤文介绍了此行目的，了解惠东县对学校办学和校长治校评价现状，并听取一线中小学校长和管理者的建议。白花中心小学陈立云校长介绍学校评价和校长考核的相关情况，并指出乡村小学的评价应该注重校长治校引领和学校特色文化建设等评价。王贤文表示，作为白花镇的老校，白花中心小学需要充分发挥龙头作用，形成教育共同体，带动村小发展；赵菊梅博士提出，学校应根据学校的发展历程，充分提炼学校的办学内涵，扎实推进乡村特色活动，丰富校园文化。
图1 白花中心小学调研指导现场
工作组来到白盆珠中心小学，学校领导及管理人员参加座谈。王贤文介绍了此行目的，旨在了解学校办学和校长治校评价的现状，同时听取一线中小学校长和管理者的建议。白盆珠中心小学校长介绍目前学校和校长评价的情况，认为目前过于强调分数的评价，而缺乏校本课程开发、家校共育工作等，提出评价应该注重学校在校本课程开发的比重。王贤文表示，学校应发挥丰富的旅游资源的优势，与地方形成互动，积极开发相关的校本课程和举办地方活动，打在自己的特色；赵菊梅博士提出，学校是一所具有特色的乡镇小学，学校积极对接帮扶工作，与高校形成常态互动，共同完成校本课程的建设。
图2 白盆珠中心小学调研指导现场
本次调研了解惠东县乡村中心小学评价工作现状，对帮扶项目的落实提供了实证支持。未来，学院将持续开展精准调研与指导，对接惠东县教育现实，科学制定惠东县中小学（幼儿园）年度综合评价体系，助力惠东县基础教育高质量发展。
在调研过程中，学院团队还看望了在两校实习的定向师范生，了解他们的实习生活，并进行了深入交流。
（供稿：赵菊梅 审稿：王贤文）
审核：谢桂新 发布：张 玲