为进一步加强教育硕士学位点建设，深化本科专业内涵发展，推动教育教学高质量发展，6月12-13日，教育科学学院谢桂新副院长（主持全面行政工作）、王贤文副院长、小学教育系常攀攀主任、科学技术部研究生科魏红艳及研究生秘书张梦桐一行赴杭州师范大学、浙江外国语学院开展调研学习活动。本次调研聚焦教育硕士点建设与本科人才的培养，通过座谈交流与实地调研的方式，深入了解兄弟院校的先进经验和特色做法。
在杭州师范大学，学院一行受到了杭州师范大学经亨颐教育学院领导和相关负责人的热情接待。座谈会上，双方就教育硕士人才培养目标、课程体系设置、实习实践安排、导师指导机制等方面展开了深入交流。杭州师范大学在教育硕士培养过程中注重“理论与实践相结合、学科与行业相融合”的做法，为我院提供了有益借鉴。
会后，调研组实地参观了该校教学技能训练中心、心理实验中心与智慧教室等教学实践平台，详细了解实验室的功能配置、管理模式及其在研究生培养中的应用成效，对杭州师范大学在实践教学和科研条件保障方面的做法给予高度评价。
参观杭州师范大学实验室
座谈会结束时，杭州师范大学经亨颐教育学院严从根院长向谢桂新副院长赠送了专著，希望两院在教育教学和学术研究积极开展交流与合作。
严院长赠书
在浙江外国语学院，学院一行与浙江外国语教育学院进行了深入交流。同样作为新增硕士点单位，浙江外国语教育学院介绍了他们招生、培养等准备工作，并围绕小学教育、学前教育专业本科课程体系优化、实习实训体系构建、师资队伍建设以及学生综合素质培养等方面进行了细致探讨。
杭州师范大学座谈会现场
调研期间，还参观了学院教师教育实验教学中心、微格教室与课程资源开发实验室等设施，了解了实验室管理制度、信息化教学手段及教学资源开发情况。相关经验对我院推动实验教学改革与教学资源建设具有较强的参考价值。
参浙江外国语学院实验室
本次调研活动进一步加强了惠州学院教育科学学院与兄弟院校之间的交流合作，拓宽了学院在研究生教育和本科教学领域的建设思路。下一步，学院将结合调研成果，持续推进教育硕士学位点内涵发展，深化小学教育、学前教育专业教学改革，不断提升人才培养质量，助力学院高质量发展。
（文：张梦桐 审稿：王贤文）
审核：谢桂新 发布：谢晓谦