为了让同学们明晰教师职业发展的路径，5月27日晚，惠州市仲恺高级中学曾庆校长应邀在科技楼A座1303为2024级小学教育专业学生开展了“苔花虽小自芳华”的专题讲座，24级小学教育专业全体同学参加了此次讲座。
讲座伊始，曾校长请全体同学起立朗读袁枚的诗词《苔》，而后抛出问题“有谁是自愿想当老师的？”并坦言教师行业并非如憧憬般美好，挫折恰恰是教师职业意义的来源，教师的幸福感源于见证学生的成长，并以仲恺区教师招聘数据为例，让学生认知行业的竞争压力。接着，曾校长分享了自身职业选择的经历，并围绕“什么是老师”，引用《师说》中的“传道授业解惑”，结合习近平总书记的“四有好老师”要求，强调“立德树人”需将“德”置于首位，论及“好老师”标准，则以“是否愿将孩子交给这位老师”作了通俗诠释。
讲座现场1
针对“如何成为名师”这一话题，曾校长提出了“名师”的四大特征：1.示范性：以工作、学术、品质为榜样，如苏霍姆林斯基将实践写成教育著作，成为业界标杆；2.引领性：不藏私经验，主动带动同行发展；3.学术性：将教学实践转化为理论；4.名人效应：在业界内获得广泛的认可，能被大家所熟知。并结合自身的成长历程，从“站稳讲台、班主任实践、管理进阶”等方面诠释了“名师”的进阶路径。随后，关于“如何成为名师”这一问题，同学们积极发表了自己的想法，与此同时，曾校长解答了学生们对于教师职业成长道路的疑惑。
讲座现场2
讲座最后，曾校长以王国维的三重境界勉励大家：成长需“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气，更要在站稳讲台后主动自学，从“一年站稳脚跟，三年成骨干，五年当学科带头人”逐步进阶，最终在平凡教坛成就伟大。
（文：黄彬怡 常攀攀 审稿：金艳）
审核：谢桂新 发布：谢晓谦