5月23日，东江大讲堂第357讲在旭日科技大楼A座201报告厅举行。华中师范大学陈佑清教授应邀来校开讲，主题为“学习中心教学的建构”。教育科学学院和其他师范专业师生代表参加了本次讲座。讲座由教育科学学院副院长王贤文主持。
讲座开始，陈佑清教授指出，自2014年教育部《关于深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》公布以来，我国的“新课程改革”便进入了核心素养导向的课程改革阶段。2017年版高中课程方案和课程标准率先确立以学科核心素养作为高中课程与教学改革的导向；2022年版义务段课程方案和课程标准，更加明确并全面地突出以核心素养作为课程与教学改革的导向。由此，“全面体现核心素养导向”成为了新版课程改革的主线。随后，对核心素养的含义及其意义进行了理论阐释和案例讲解。
以核心素养为指向的教学要求我们思考变革传统教学并建立新的教学，“学习中心教学”则是落实核心素养培养的教学形态。“以学生素养发展为本”的教学目标只有通过“以学生学习为中心”的教学过程才能实现。接着，陈佑清教授对学习中心教学的含义与特质、学习中心教学建构的学理依据以及学习中心教学过程的实践操作分别进行了深刻系统的解读。
陈佑清教授的讲座思想有高度、讲解有深度，理论讲授与案例分析相结合，密切关联基础教育教学现实，具有很强的可操作性，对于指导反思、优化和改进课堂教学，培养学生的核心素养，具有较强的理论指导意义和实践参考价值。
（文/图：常攀攀 审稿：王贤文）
审核：谢桂新 发布：谢晓谦