2025 年 5月 22日晚，惠州市惠阳区直属机关儿园保教主任邹婷为惠州学院22级学前教育1班的同学带来一场别开生面的嵌入式课堂活动，围绕“幼儿园一日生活中的评价艺术”展开深入探讨。
课堂伊始，邹主任通过“你说我猜他评”互动游戏，让同学们对“评价”概念有了直观感受，迅速调动学习热情，为后续内容奠定了良好基础。
在重点讲解环节，邹主任系统阐释了幼儿园教育评价的内涵与意义。她指出，教育评价需通过系统观察、记录和分析幼儿在园一日生活中的行为、互动及发展表现，从而了解其学习进程、个性特点及需求，并据此优化教育活动的设计与实施，提升教育实践的适宜性与有效性。
针对日常评价的实施，邹主任强调需避免“重知轻情”或“无动于衷”的误区，倡导以情感交流为核心，做到“亲密互动”“情绪饱满、注重倾听与回应、激励”。通过真实案例的生动解析，她向学生展示了日常评价的具体技巧与方法，帮助大家深化理解。 课堂中，她注重师生互动，鼓励学生结合自身经历分享对评价艺术的见解。学生们踊跃发言，现场气氛热烈。通过问答环节，许多同学表示对学前教育评价的实践路径有了全新认知。
本次嵌入式课堂反响热烈，学生纷纷表示受益匪浅。惠州学院2022级学前教育1班的学生表示，将把所学知识融入未来教学实践，为幼儿的成长与发展贡献力量。
文：吴钢、戴奕诗 图：戴奕诗 审稿：金艳
审核：谢桂新 发布：谢晓谦