12月9日，东江大讲堂第345讲在图书馆学术报告厅举办。东北师范大学马云鹏教授应邀来校开讲，主题为“大观念引领的单元整体教学”。来自教育科学学院、数学与统计学院、惠州学院附属学校、深圳市福田新沙小学、小学教育专业的师生参加讲座。讲座由教育科学学院主持全面行政工作谢桂新副院长主持。
马云鹏教授首先阐述了学科大观念及其教学意义，强调大观念在数学学科中的核心地位。他指出，大观念是数学学习的核心思想，能够将相关学习内容连接起来，构成一个连贯的整体。马云鹏教授通过对比生活价值的大观念、学科层次的大观念以及主题下的大观念，展示了大观念在不同层面的应用和重要性。
马云鹏教授发言
在讲座的第二部分，马云鹏教授深入探讨了大观念如何统领单元整体教学。单元整体教学应以教材单元为基本单位，通过提取主题大观念、梳理关联单元，以及整体分析单元内容来确定教学目标。马云鹏特别强调了大观念在教学设计中的作用，如在“两位数乘法”单元教学设计中，如何通过大观念来引导教学目标的确定和教学活动的规划。
此外，马云鹏教授还分享了他在小学数学教育和基础教育课程研究方面的丰富经验，提出了基于大单元的教学策略，包括知识线、能力线、方法线、思想线、素养线和育人线的教学主线。他鼓励教师们在教学中运用大观念，以实现教学内容的结构化和课程目标的明确化。
谢桂新副院长发言
谢桂新进行了总结，强调马云鹏教授的讲座内容丰富、讲解深刻，使在座师生深受启发、获益良多，期望广大教师及师范生能深入理解大观念概念，并在日后教学中能有效应用。
（文/图：卢萌、孙琪 审稿：王贤文）
审核：谢桂新 发布：谢晓谦