为了丰富学前教育专业学生对于幼儿园课程的认识，进一步加强学前教育专业学生对儿童视角下幼儿园课程的建构与生成的理解，12月9日学前教育专业的必修课程《幼儿园课程》邀请了惠州市机关幼儿园罗欢梅园长到旭日楼106教室开展了嵌入式课堂教学。该课程由学前教育系吴钢老师、雷雨虹老师主持，23学前1班、2班、3班全体同学共同参与了课程学习。
惠州市机关幼儿园罗欢梅园长围绕《儿童视角下幼儿园课程的建构与生成》内核以课件讲解形式进行嵌入式授课活动，罗园长首先介绍了课程的内涵、课程的价值，幼儿园课程变革的三个部分以及幼儿园课程变革与发展的内核。其次介绍机幼园本课程，从课程体系出发介绍了“自然力”课程，阐明了课程体系、课程理念、课程及学龄段目标、课程内容、课程实施和课程评价的内容。然后着重介绍了介绍儿童视角下园本课程生成的实践点、面临的挑战与机遇，通过提出三个“如何”延伸出了解决办法——一是丰富课程环境，园长播放了一个关于幼儿园环创设计的视频，视频里教师基于儿童视角的课程环境一体化，将主题课程的元素呈现在不同的地方，营造了一个适合幼儿探究互动的班级环境氛围。二是盘活课程资源，园长聚焦园所，举例不同班级有不同的课程内容。并进行了中班课程案例的分享《我爱我的幼儿园》。三是课程内容实施，通过举例活动一参观“秘密基地”、活动二幼儿园有多少小朋友、活动三我为幼儿园“庆生”生日会大讨论进行分析与讲解。四是课程评价，园长阐明了大自然和大社会都是活教材。其中生成的各种课程都是基于开放性程度的课程变化连续体。此次嵌入式课程不仅增加了同学们对于该课程的学科知识，更提升了未来作为一名学前教育从业者的综合素养。
罗欢梅园长进行课程分享
幼儿园课程是学前教育专业的一门专业基础课程，旨在提高学生的课程知识和专业素养。多年来，该课程的嵌入式教学部分一直与惠州市机关幼儿园保持着良好的合作关系。通过此次的嵌入式教学，同学们更加深入细致地了解了儿童视角下幼儿园课程的建构与生成的相关内容，加深了对于幼儿园课程的理解，这不仅为同学们未来的学习和工作做了充足的基础准备，而且为培养卓越幼儿园教师进行了专业赋能。为幼教事业的明天埋下一颗颗种子。
（文：雷雨虹、张瑞芳 审稿：金艳）
审核：谢桂新 发布：谢晓谦