10月31日，全国优秀教师、广东省中小学名师工作室主持人、惠州市富民小学副校长任萍，应邀来我校为教育科学学院小学教育卓越班同学及22级小学教育专业全体学生进行“小学语文单元整体思考及设计”专题讲座。
任萍老师首先介绍了语文教学工作的难点和一线教师面临的挑战，随后重点探讨了小学语文单元整体思考及设计，主要包括：第一、对标任务，划定单元学习领域；第二、厘清教材，重构单元学习内容；第三、联系要素，确立单元学习目标；第四、关注学情，创设单元学习情境；第五、搭建支架，设计单元学习活动；第六、导向成果，编制单元学习标准。
活动现场一
任萍老师结合具体教学案例对单元整体教学进行了生动的讲解，以六年级下学期第一单元中《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》和《藏戏》为例，向学生们介绍了该单元几篇课文之间的内在逻辑以及教学设计的整体思路与细节问题。
最后，任萍老师引导同学们理解并践行“精而深”，即“少即多”的课程理念，理解“大单元是最小的教学单位”，大单元教学设计应“评价先行”，大单元教学与传统单元教学有区别。
通过此次讲座，同学们对语文教学实践有了更为深刻的理解，同时对小学语文课标与教材研究形成了更为明晰的方向。
活动现场二
（文图：刘雪莲 审稿：金艳）
审核：谢桂新 发布：谢晓谦