为了进一步增进小学教育专业学生对于班主任和班级管理的理解和认识，为职前教师们提供切实可行的班级管理指导和建议，帮助他们在未来的教育生涯中更好地承担起班主任这一关键角色，10月27日晚，惠州市龙门县龙城第三小学刘玲芳书记应邀来我校旭日科技大楼B座104 教室开展“如何成为受欢迎的班主任”专题讲座。本次讲座由小学教育系主任张铮老师主持，教育科学学院小学教育卓越班同学及其他感兴趣师生一百余人参与了此次讲座。
讲座现场一
在讲座中，刘书记以惠州市首次认定“终身班主任”作为引入，向大家提出问题：“做班主任是因为经济吗？”接着同大家分享了李庾南老师、李吉林老师等教育名家的班主任故事。“他们年龄虽大，但精神爽朗”，师生之间形成了纯粹的情谊，由此可见，做班主任能带来更多成就感。此外，刘书记还讲述了她担任班主任和校长时的别样感受，“班主任是离学生最近的老师，是最能唤起学生生命的老师，也是最配叫做‘恩师’的人。”
讲座现场二
好的班主任会被学生和家长追随，是学校闪耀的一块名牌。那么，作为即将踏入教育一线的师范生又该如何学习成为一名优秀的班主任呢？接下来，刘书记分别从新教师为什么要做班主任、学生喜欢怎样的班主任、新教师任班主任时的困惑和挑战、新教师怎样做受欢迎的班主任四个方面展开，结合名家故事、身边人的事例和龙门县龙城第三小学的班级管理情况同小学教育专业的师范生们进行了详细解说。
刘书记认为，班主任是“没有年龄的”，强调要保持心态年轻。对待学生，要做到：严肃认真但不冷漠；幽默爱说笑但不离教学；了解关心学生但不偏心；赏罚分明，恰如其分；和蔼可亲，师生融洽；知识渊博，育人有方。在做学校管理时，刘书记最常听到的就是新教师对于“班主任太忙了”的感受。她针对新教师常遇到的问题进行研究，认为原因有三：“忙”——找不到方法；“盲”——找不到重点；“茫”——找不到出路。同时，结合三个故事分享了突破这些难点的办法和途径，告诉大家如何有效组织课堂、如何处理学生之间的差异以及如何家长和同事沟通。
班主任工作是小学教育专业学生将来从事教师教育的必修技能，直接影响着师范生在将来的工作中顺利服务于基础教育领域，胜任班主任工作，并成长为优秀的教师。本次讲座对小学教育专业学生形成规范有效的班主任工作技能发挥重要的引领作用。
（文：张铮、徐斯彤、林美珊 图：徐斯彤、林美珊 审稿：金艳）
审核：谢桂新 发布：谢晓谦