教育科学学院科研学术成果（2023）
序号 | 第一/通讯作者 | 名称 | 发表/刊物论文集 |
1 | 陈伟（通讯作者） | Studying at a New Remote University Campus: Challenges and Strategies in Students’ Sustainable Self-Development | Sustainability |
2 | 陈伟 | 省域高等教育的中国式现代化探索：以广东为例 | 教育发展研究 |
3 | 陈伟 | 中国式现代化进程中广东高等教育的发展对策 | 高教探索 |
4 | 陈伟 | 职业教育促进产教融合型城市建设的实践路径*———以惠州为例 | 高教探索 |
5 | 陈伟、薛亚涛 | 省域公费师范生招生培养政策分析 ———以广东为例 | 广东第二师范学院学报 |
6 | 胡娇、陈伟 | 课程思政的分析维度、内涵阐释和体系建构 ——以惠州学院教育学类专业为例 | 惠州学院学报 |
7 | 贺芳 | 2022-2035年学前教育学龄人口预测与资源需求分析 | 教育与经济 |
8 | 郑秋强 | Analysis of initial sandplay characteristics among university students with different levels of loneliness | BMC Psychiatry |
9 | 郑秋强 | 表达性艺术治疗团体辅导对大学生宽恕水平的干预研究 | 《西部学刊》 |
10 | 郑秋强 | 粤东西北地区留守儿童的教育关怀与支持 | 南方论刊 |
11 | 郑秋强 | 表达性艺术治疗团体辅导对学生心理韧性的干预研究 | 基础教育研究 |
12 | 郑秋强、王晓平 | 书法治疗团体辅导在大学生心理健康教育中的应用研 | 汕头大学学报（人文社会科学版） |
13 | 郑秋强 | 大学生创新创业教育与心理健康教育融合研究 | 《中国成人教育》 |
14 | 段飞艳 | 学前教育专业师范生音乐领域教学知识的培养研究 | 教育观察 |
15 | 段飞艳 | 幼儿园新手型教师与熟手型教师数学领域教学知识个案研究 | 教育进展 |
16 | 吕光洙 | 全球学术领导者研究的主要特征、演进脉络与未来展望 | 山东高等教育 |
17 | 吕光洙 | 日本东京大学跨学科教育：生成动因、模式建构与运行机制 | 清华大学教育研究 |
18 | 吕光洙 | 美国URA治理能力现代化研究——芝加哥大学的经验与启示 | 惠州学院学报 |
19 | 吕光洙 | 如何构建高质量的学士后教师教育课程 ——基于日本广岛大学教职大学院的考察 | 当代教师教育 |
20 | 金艳 | The influence of word concreteness on acquired positive emotion association: An event-related potential study | Acta Psychologica |
21 | 吴钢 | 0-3岁婴幼儿家长对托育机构需求的调查研究——以惠州市为例 | 宁波教育学院学报 |
22 | 吴钢 | 英国托育服务体系的经验及本土镜鉴 | 教育进展 |
23 | 吴钢 | 农村幼儿园转岗园长专业发展的叙事研究 | 湖北师范大学学报 |
24 | 雷雨虹 | 学前教育中引入游戏的重要性及应用策略初探 | 科学咨询 |
25 | 卢萌、谢桂新 | 例谈重组家庭小学生教育对策 | 新视线 |
26 | 张越 | 幼儿园学习型教研组活动的现实样态与提升策略——以广东省H市为例 | 科教文汇 |
27 | 余中根 | 广东省民办高校分类管理政策发展历程与优化策略 | 浙江树人大学学报 |
28 | 李睿 | 新西兰推进中小学数字化教育的背景与举措 | 基础教育参考 |
29 | 赵菊梅 | 我国本科教育大类培养模式改革的特征和实践路径 | 现代教育管理 |
30 | 陈国钦、郑文 | 教育学类专业课程思政的教学设计研究 | 惠州学院学报 |
31 | 陈国钦、郑文 | 地方高校产业学院建设模式研究——基于广东省示范性产业学院建设经验的启示 | 大学教育 |
32 | 赵洪萍 | 跨越理论与实践的鸿沟 ———论迈向实践范式的教育社会学 | 华东理工大学学报（社会科学版） |
33 | 胡娇 | 中国劳动教育百年史 | 人民出版社 |