通过这次义教，我收获了很多知识，也是我在人中的一次美好回忆。因为我是第一次小朋友讲课，非常的紧张，害怕自己表现的不好。大一班的老师也鼓励我说：“都是这样的，慢慢来，不用害怕”，在上课中小朋友们也非常的热情，让我慢慢的放松下来，沉浸在与小朋友们上课中。很感谢这次的义教，让我锻炼了自己，同时也谢谢大一班的小朋友和老师给予我的温暖。我相信在下次的义教中我可以表现的更好。
我的义教过程主要分为选主题、试讲、备课、上课、反思、总结。下面我将分享我的义教过程。
一、选主题
义教准备过程中，通过与幼儿园周计划表，我制定了去大班的义教内容。在义教之前，因为幼儿园周计划表安排的是社会领域的内容，我查阅相关教材，了解大班小朋友的身心特征进行课程的选择和课程内容。仔细研究书中关于社会领域的相关章节，了解条形码的原理和应用。明确本节课的教学目标，例如让学生了解条形码的作用、组成和条形码内包含的信息。
二、试讲
因为自己是第一次去给小朋友进行上课，在试讲的时候一直都是很紧张的，有些课程内容也没有表达清楚，动作也是很局促，不知道该怎么进行。在试讲结束后，李老师也给我讲了一些上课的“技巧”，动作幅度要大，课程内容的选择等。
三、备课
因为是自己的第一次义教，准备的很充分，但是在正式的上课中，并没有表现的很好。去幼儿园时，可能是时间没有定好，急匆匆的去幼儿园，到了之后才发现教具没有带，但是在上课过程中，选择了一下班级内的工具进行辅助教学。
四、上课
在给小朋友上课时，刚开始是非常紧张的，害怕他们不理解我的意思，不会回答我的问题，但是让我惊讶的是小朋友们主动跟我问好，问我：“老师你要讲什么啊？好不好玩啊？”等等。上课他们积极的状态，让我慢慢放松下来。回答问题时小朋友的想象力是很丰富的，并且还有自己的思考，找到条形码的其他作用。
五、反思
在上课时可能过于紧张语速过快，语调、语气起伏没有很大的起伏，在让小朋友观看视频时，应该明确的说要提问什么问题，让小朋友的注意力集中在一个地方，而不是观看了整个视频也不知道问题的答案在哪儿里。在夸奖小朋友时，也不能一直说你好棒！应该具体的说出小朋友的答的哪儿里好，要具体说出来，让小朋友知道自己的“闪光点”在哪儿里，可以在多学习一点夸奖小朋友的话语。
六、总结
在此次义教中，我收获到了很多快乐和满足感。在看到小朋友们在我的上课中收获到了新知识，我感到无比的自豪。这种成就感让我更加坚定了我选择教师这个职业的决心。
总的来说，我在幼儿园进行义教的过程中，不仅提升了自己的教学能力，也收获了宝贵的人生经验和感悟。我相信，只要我们用心去教育每一个孩子，就一定能够点亮他们的人生之光。
（文、图：高烁 审稿：李睿 发布：杨宇）