乡镇学前教育健康发展是乡村振兴战略的重要组成部分，完善乡镇学前教育公共服务体系是乡村振兴战略实施的重要保障，是缩小城乡学前教育差距、推进教育公平的关键。在此背景下，教科院积极开展调查分析，实施系列的帮扶行动。
针对三栋镇中心幼儿园教师队伍平均年龄偏大，教师的教育理念较为陈旧，乡镇地区对优质人才的吸引力不足等制约幼儿园高质量发展的具体情况，教科院组织了以李睿博士为指导教师的“益启学”支教队，深入三栋镇中心幼儿园精准帮扶幼儿园教育教学理念更新以及师资水平提升。从2023年11月开始，益启学支教队每周都轮流“送课”下乡，通过找主题、备课、试讲和上课等环节，形成了流动的帮扶助推机制。“益启学”支教队的帮扶行动，对于带动幼儿园教育教学改革，更新教师教育教学理念具有重要的推动的作用。支教队的辛勤付出，也得到了三栋镇中心幼儿园教师的一致好评。
（“益启学”支教队成员在三栋镇中心幼儿园开展教学）
据悉，惠州市惠城区三栋镇中心幼儿园由三栋镇人民政府创办于1998年，2020年以前由私人承包管理，于2020年转公，目前是三栋镇唯一一所镇属公办幼儿园。教科院结合现有资源与乡镇幼儿园的现实需求等，开展定期“送课”下乡的帮扶行动，是探究助推乡镇幼儿园高质量发展路径的一个有益尝试；也是广东省教育厅开展“新师范”建设助推基础教育高质量发展项目《U-G-K协同助推乡镇幼儿园教育教学改革的研究与实践》（粤教高函[2023]29号）的研究与实践成果。
(文：李睿 审稿：谢桂新）
审核：陈伟 发布：杨宇