2023年11月17日，惠州学院教育科学学院特邀惠州市小学数学专家委员会成员、惠城区小学数学中心教研组成员、河南岸中心小学副校长李浩为21级小学教育专业全体学生开展《小学课程标准与教材研究》的嵌入式教学，本次活动由卢萌老师主持。
李浩老师本次课的主题为“读懂教材，使用教材”。 课堂伊始，李浩老师阐述了作为一名小学教师读懂教材，理解教材，使用教材的必要性，并结合新课标内容说明了该如何利用教材，而不是教教材。李浩老师以北师大版小学数学四年级教材内容《认识更大的数》一课为例，为同学们演示了如何分析教材，如何理解教材中的情境问题串，以及这样设计的目的和意义，这使同学们对北师大版小学数学教材又有了新的认知。
李浩老师演示分析教材
接着，李浩老师以北师大版小学数学四年级上册《加法结合律》一课为例，给现场学生准备时间后，请同学们分享自己对教材这一内容的理解，或是自己将如何讲授这一内容，或是展示自己的教学设计。现场同学都积极思考，查阅资料，乐于分享。先后由21级小学教育3班的苏柔和潘雨桐两位同学上台分享，随后学生先进行点评并给出建议，最后由李浩老师给出总结评价，李浩老师对两位展示的同学给与了极大的肯定和赞扬。
苏柔同学上台展示教学设计思路
李浩老师总结评价
读懂教材，使用教材是小学教育专业师范生必备的一项重要基本功。本次嵌入课，不仅让同学们学到丰富的专业知识，还让同学们对小学数学教学有了更深的了解，提升小学教育专业学生的教学技能，对同学们的专业教学能力以及日后的职业发展都有重要的意义。
(文：卢萌 冯晓涛 图：卢萌 审稿：谢桂新）
审核：谢桂新 发布：杨宇