课程思政改革是落实高校立德树人根本任务的战略举措，是构建高水平人才培养体系的有效切入，是完善全员全程全方位育人的重要抓手。广东省2022年度本科高校课程改革认定示范项目337个，其中包括课程思政改革示范高校4所、课程思政教学研究示范中心4个、课程思政示范团队62个等。教育科学学院陈伟院长带领的小学教育专业课程思政教学团队荣获“示范团队”的称号。
教科院的“示范团队”是由学院院长、学科带头人陈伟教授为负责人的专业教学团队，并为教学团队配备学历水平高、职称结构和年龄结构合理且高度重视教学学术的团队成员。学院制定《教育科学学院课程思政推进方案(试行)》，明确提出“教学团队建设和课程思政建设”两位一体的建设思路，强调建设以老带新、以强带弱、以优带普的教学团队“传帮带”机制，并要求持续优化课程组合作、教研室合作、系部合作等教学协作机制。同时，划拨专项经费，专门用于课程思政队伍建设、课程思政课程建设、课程思政专业建设的学习和交流、研究与创新。以整体谋划课程思政建设、深化专业与课程改革、提升团队课程思政教学水平。
据悉，小学教育专业此前已获校课程思政示范专业。在本专业及专业团队全体成员的共同努力下，厘清了小学教育专业课程思政的八大维度，构建了小学教育专业课程思政的结构体系，设计了小学教育专业课程思政矩阵和评估方案，由广东教育出版社出版了专著《小学教育专业课程思政教学研究》。
（文：刘雪莲 审稿：谢桂新）
审核：陈伟 发布：谢晓谦