惠州学院与三栋镇人民政府签订了深度合作框架协议，为了尽快落实协议，精准对接三栋教育的迫切需求，4月13日，教育科学学院张桂春教授、张铮老师等5名教师前往三栋镇达德小学进行需求调研，对学生开展调查，与学校领导和教师开展座谈。达德小学校长何志辉，惠城区科协主任科员（下沉干部）李彦青，安全办主任张少剑等一行人热情接待了调研团队。
何志辉校长介绍了达德学校的历史起源、办学条件、师资队伍、教学理念，并提出了学校目前面临的教师结构不良、专业不对口等问题，希望后续加强对于教师、家长的培训，为学生提供优质学习资源，搭建形式多样的活动平台，拓展乡村学校学生的视野。
李彦青主任肯定了三栋镇与惠州学院开展深度合作的意义，并基于自身扎根基层的工作经验和切身体会，列举了一系列关于乡村学校教育的痛点问题，希望后续进一步加强交流互访，针对乡村学校教育的“真问题”设立课题，通过校地协作开展课题研究，发挥双方优势解决实际问题，在此过程中产出课题成果。
张铮老师表示，达德小学的校长和老师有着深厚的教育情怀，希望能够发挥惠州学院的学科优势为乡村学校提供师资培训，并表示未来将通过定期或不定期地互访，主动交流信息和经验，精准对接资源，探讨对接途径，对进一步的合作充满信心。
张桂春教授从教育学理的角度，对达德小学开展“一动两静”等校园特色社团活动的理念和做法表示高度的赞同，并针对乡村学校的特色，分析了乡村学校在培养学生能力方面的独特优势，通过挖掘农民画、书法艺术、舞狮等优秀传统文化资源的价值并引入学校课内课外教育，在丰富乡村学生活动、提高乡村学生素养的同时，又解决了课后服务的问题。
座谈会上，双方就开展中小学教师培训研修、乡村文化融入乡村教育、青少年科普活动、乡村家庭教育指导，特别是如何变师资短板为师资优势、如何变“学科”为 “科学”等问题展开深入交流。座谈结束后，调研组在何校长的带领下参观了学校书法室、达德农民画艺术实践工作坊等。
小组成员：张桂春教授（带队指导），张铮（组长），童淑美、郑秋强、范瑾
座谈会现场
座谈会现场
调研现场
（图\文：范瑾 审稿：肖崇好 ）
审核：陈伟 发布：谢晓谦