在学校刚刚召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育动员部署会的第二天，为充分发挥惠州学院服务地方基础教育的作用，构建地方政府—地方高校—中小学校（幼儿园）之间协同推进的教育新生态，助力乡村振兴国家战略背景下乡村教育高质量发展，深入推进惠州市惠城区三栋镇人民政府与惠州学院签署深度合作框架协议项目的实施。4月14日，教育科学学院党总支，在郑文副校长的率领下，与教师发展中心、继续教育学院等部门负责人，到三栋镇演达中学和三栋镇中心小学进行调研。三栋镇党委副书记、镇长朱炯、副镇长彭夏婷、区科协李彦青、演达中学校长钟明新和中心小学校长吴新和等人参加了调研座谈活动。
调研座谈会上，郑文副校长首先介绍了惠州学院一行开展此次调研的目的和意义。随后，演达中学校长和三栋镇中心小学校长各自介绍了三栋镇中小学教育的现状，提出学校发展过程中存在的瓶颈问题。接着，区科协下沉一线干部李彦青和该镇主管教育的副镇长彭夏婷分别讲话，均表示，希望借助惠州学院的智力和人才优势，能帮忙解决三栋镇基础教育高质量发展中存在的主要问题。教育科学学院院长陈伟和教师发展中心主任肖向明在互动交流中，分别针对梳理出来的问题，发表可以开展深度合作研究的宝贵意见和建议。
座谈会现场
最后，郑文副校长强调，此次调研活动是结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的主要举措之一，通过深入基层一线的调研，能比较清晰了解地方基础教育的现状，做到有的放矢，为今后推进项目的实施，打下坚实的基础，在与三栋镇政府的合作中，提升惠州学院服务地方社会能力和水平，推动乡村教育实现高质量发展，努力打造政府—高校—中小学深度合作新模式的“三栋样板”示范点，推动教育科学学院党总支开展“党建+业务”向纵深发展。
大合照
（撰稿：肖向明 审稿：谢桂春 ）
审核：谢伟强 发布：谢晓谦