4月4日上午，教科院实验实训教学中心组织召开实验室建设研讨会。副院长肖崇好，实验实训教学中心主任段飞艳、实验实训教学中心实验员黄敬文，小学教育系主任金艳，学前教育系副主任潘璠，小学教育专业与学前教育专业相关专任教师参加了此次会议。会议由肖崇好副院长主持。
会议首先对面向全院教师征集的实验室进行了总体研讨。讨论过程中，肖崇好副院长就相关专业实验室的建设需求问题，与大家进行了充分深入交流。肖崇好副院长表示，实验室建设项目要围绕广大师生需求，为教学科研服务，为惠州学院师范专业的高质量发展精准发力。肖崇好副院长从教科院实验室建设总体规划视角，对STEAM教育功能实验室项目进行了重新定位，各位老师从课程教学角度对该实验室建设提出了很多建议，整个研讨过程务实高效。最后，肖崇好副院长对STEAM教育功能实验室、儿童卫生保健实验室、脑电实验室等建设项目的前期推进工作给予充分肯定，并强调实验室建设一定要促进“教育学”重点学科发展，满足教师教学与科研的需求，引领惠州学院师范教育发展。
4月7日下午，惠州学院教育科学学院副院长兼附属幼儿园总园长谢桂新、教育科学学院副院长肖崇好、实验实训教学中心主任段飞艳、附属幼儿园副园长胡华丽一同前往附属幼儿园进行考察。双方就教育科学学院儿童行为研究实验室的建设问题进行了实地考察与现场研讨，并就未来与幼儿园深度合作，打造联合育人和合作研究平台达成初步的合作意向。
教科院从学校层面来说，肩负整合学校师范教育资源、引领师范专业发展的重任。教科院内部面临小学教育专业学位认证、学前教育专业师范认证、中外合作办学项目顺利推进和申硕攻坚工程等一系列重要工作。实验室建设作为学科建设和专业建设的重要支撑条件，在学校彰显师范办学特色和学院长远发展工作中起到基础性的支持作用。
会议现场
实地考察
（文：段飞艳、黄敬文 审稿：肖崇好）
审核：陈伟 发布：谢晓谦