11月19日晚，惠州市惠城区指南针融合康教中心负责人、国际助理行为分析师（BCaBA ）江南萍老师应邀为教育科学学院学子开展以“幼儿园融合环境中ASD问题行为的干预小妙招”为主题的线上专题讲座。讲座由学前教育系主任黄国庭主持，学前教育专业19级、20级全体学生，及其他感兴趣的师生共同参与。
此次讲座中，江南萍老师从ASD（孤独症）知识科普、问题行为诊断法和行为干预小妙招三个方面进行讲解。
ABC行为功能分析法
行为功能
江老师首先通过提问的方式，引起学生对ASD症状思考与兴趣，并以雪花形状不同为喻指出目前ASD面临的三大难题。其次，江老师强调了融合教育的重要性，进一步提出了理想的融合教育形式。再次，江老师介绍了ABC行为功能分析法与行为的四大功能，带领学生就四个情境进行案例分析。同学们踊跃回答，形成了良好的师生互动。最后，江老师给出了削弱、教导替代行为、及时强化、正向指令、调整自我情绪状态五个干预妙招，与会师生纷纷表示受益匪浅。
通过本次讲座，教科院师生对ASD症状及干预手段有了更深入的了解，对幼儿园融合教育的专业素养提升也有着实质性的帮助。
（文、图：李睿、徐樱朗 审稿：谢桂新）
审核：陈伟 发布：谢晓谦