11月4日，我院邀请惠州市惠城区教师发展中心教研员王梅老师在科技大楼B座207为教科院20级小学教育专业全体学生开展题为“新课标视域下的小学美术课堂教学”的专题讲座。20级小学教育专业全体学生及其他感兴趣的师生参加了本次讲座。
王梅老师结合新课标背景下的思考，提出未来美术教育需要转型革新，从“知识本位”转向“素养本位”，以生为本，重视隐性素质的开发。对此，王梅老师就“新课标下的教学变革”“内涵策略”“案例分析”“实践反思”四个方面进行阐述。首先，针对目前美术教学现状缺憾，以“一课一练”“三段式”模式为主的传统课堂教学结构已无法满足培养核心素养时代下的人才，这要求教师需以核心素养为指引提高课程创变能力，王老师对此提出基于体验、表达、问题、创造的学生学习方式变革，从每一类学习模式出发，关注学生本位，“学生需要什么?”“学生能解决什么?”。其次，通过新课标5个“新变化”，王梅老师强调教学必须着手从核心素养内涵培养，围绕课程育人功能的回归。接着，王梅老师分享了跨学科融合学习与项目式学习的教学理念，结合实际案例为同学们阐述如何在核心素养观下进行项目式学习的教学设计。最后，王梅老师与同学们热情互动交流，分享了三节优秀课堂实例，并对案例进行分析点评。上好一堂美术课要多研究，创新为先，坚持实践、反思，再实践、再反思，不断提高专业教学能力
通过王梅老师的精彩讲授，同学们对于新课改视域下的小学美术课堂教学有了更深刻的认识，本次讲座有助于小学教育专业学生在未来全科型小学教师发展道路上能够摸清方向，勇于探索，不断提高自我，真正做到把握时代要求，育人为先。
活动现场一
王梅老师与学生交流互动现场
（文：金艳、叶韵 图：殷小婷 审稿：谢桂新）
审核：陈伟 发布：谢晓谦