10月31日下午，上海市闵行区七宝第三中学郝项莉老师，应邀为2020级小学教育专业选修“教育情景与案例分析”的同学开展嵌入式教学。活动在旭日科技大楼B座102教室举行，采取线上腾讯会议与线下课堂相结合的方式进行。此次嵌入课程由任课教师刘雪莲博士主持。
郝项莉老师以《醉翁亭记》的部分文本解读为例，分析了当下文言文教学中所存在的问题与现象，总结出3个现象：一、只记背，不理解；二、先翻译，后理解；三、缺方法，硬理解。随后，郝老师分别以《陋室铭》《爱莲说》和《岳阳楼记》为例，提出了“破题法”“关键句突破法”“实词品析法”“虚词勾连法”和“撮词带面法”这五个文言文教学方法。
郝项莉老师指出，文言文教学的核心是要抓住文言文与现代化的区别，重要的是让学生们掌握一种文言文阅读的方法的能力。她强调在文言文课程教学中，应该灵活使用上述几种方法。在本次课程的第二部分，郝项莉老师向同学们展示了一份《醉翁亭记》的优秀课例，让同学们尝试运用上述文言文教学方法来分析和评价这一教学案例之后，她详细讲解了“破题法”“关键句突破法”“实词品析法”“虚词勾连法”和“撮词带面法”在该课例上的具体应用，从而让同学们对如何在课堂上运用这些方法有了更为直观的了解。
郝项莉老师深耕语文教学一线15年，对文言文教学有着深入的研究和深刻的理解。此次课程，她毫无保留地分享了多年来所积累的语文教学心得与经验，让同学们体会到文言文与汉语言的魅力，并对语文学科的专业性与教学方法有了更为深刻的认识。活动结束后，同学们纷纷表示，这次嵌入式课程内容丰富，层次清晰，具有很强的针对性和实用性。同时，郝项莉老师也对同学们在课堂上的积极互动，以及大家所表现出来的专业素养表示高度赞赏。
线上教学活动
活动现场1
活动现场2
（文：刘雪莲 审稿：谢桂新）
审核：陈伟 发布：谢晓谦