教育科学学院学前教育专业在多年研究和实践的基础上，以综合提高毕业生的实践能力为旨趣，整体推进实践教学改革，建构了实践教学目标—内容—时空—主体“四位一体”的实践教学体系，获得惠州学院第六届教学成果一等奖。教育科学学院将这一研究和实践成果推广到小学教育等其他师范类专业，4月19日-23日，教育科学学院小学教育专业2019级学生于分别前往惠州市下角小学、惠州市合生实验学校，开展为期一周的教育见习（研习）活动。
2021年4月12日上午，19小学教育1、2班在旭日楼703室召开了见习动员大会，谢桂新副院长、陈国钦主任、张磊老师参加了此次动员大会，会议由缪芊烨同学主持。谢桂新副院长希望同学们能够充满热情，将所学的理论与见习实践结合，在本次见习中做到思考一个问题、发现一个亮点、进行一次对话、展示一下才能、作出一份贡献。学生代表彭程昊结合自身的前几次见习体会，号召全体同学把握机会，学有所获。系主任陈国钦老师和辅导员张磊老师分别就见习具体安排和见习纪律等方面提出要求。
4月19日早上，19级小教1、2班学生在带队老师的带领下分别前往见习学校进行为期一周的教育见习（研习）。两所学校分别举行了见习见面会，对同学们的到来表示欢迎，也提出了具体的要求。见习期间，同学们严格遵守学校管理制度，按照见习计划要求，充分发挥自己的专业技能，积极参与听课、批改作业、备课、试讲、小组研讨等见习（研习）活动。4月23日下午，两个班的同学分别在各校举办了见习交流总结会，学生代表积极发言，分享了此次见习的心得体会，与见习指导老师进行交流探讨。
见习见面会现场
见习总结汇报会
据悉，19级小学教育同学正在筹备两个班级一起参与的见习总结汇报会，届时各小组将分享本次见习（研习）收获和体会，两个班级同学之间相互交流，也是两所见习学校教育理念、教学特色的相互分享和碰撞，从而进一步深化见习（研习）效果。
（文：张铮 审稿：陈国钦、谢桂新）
审核：陈伟 发布：裴蓉蓉