2020年12月29日上午，教育科学学院召开2020年度本科教育工作研讨会，教科院全体无课教师参加会议。会议由欧小军院长主持，教务处葛秋良老师出席了本次研讨会。
会议伊始，谢桂新副院长对教育科学学院2020年度的教学工作作了详细的总结汇报，包括理论教学、实践教学、教务教研、质量工程等多项工作成就，并对专业建设、教研教改、教学工作、全学程实践等多个方面的发展提出更高要求。
研讨环节，教科院全体教师围绕新师范建设、教科院UGS协同育人的问题与机制创新、课程思政改革与建设、课堂教学模式创新、“三全育人”新模式、教学质量监控体系优化等六个主要议题进行了深入的交流研讨，为学院的发展献计献策。提出了教育专业的学生应该深度学习，实现“教育学式”阅读、“教育学式”话语体系，UGS应该走向深度协同，课程思政要以课程群的方式来开展，专业建设不应该一味追求宏大而应该走特色发展之路等富有专业性、创见性的意见和建议。
接下来，谢伟强书记对老师们的工作给予肯定，并对老师们的辛苦付出表示理解，同时鼓励老师们以积极的态度、饱满的热情投入到学校的各项工作中去，齐心协力，落实立德树人，以培养高质量的人才打造教科院的品牌与特色。
最后，欧小军院长就此次研讨会作总结发言。欧院长首先肯定了各位老师的工作及研讨成果，同时指出，处于新时代的背景下，我们教育工作者要去思考课程思政怎样去做，UGS怎样从浅层次的合作走向深层次的融合，课堂教育改革又该怎样实现变轨超车，该从哪里突破，互联网+教育该如何将信息技术落地等等问题。最后强调，教科院的工作重点是围绕本科教育做一些脚踏实地的工作，将一支撑、二夯实、三引领的目标落到实处，以立德树人为基本要求，以人才培养为基础，以课堂教学为主阵地，做好本科教育工作，切实提高人才培养质量。
（文：张铮 图：张磊 审稿：谢桂新）
审核：欧小军 发布：翟新灵