12月17日上午，华东师范大学熊川武教授应邀做客我校东江大讲堂，在图书馆学术报告厅作“教学改革与自分教学”学术讲座。讲座由教育科学学院院长欧小军教授主持，教育科学学院师生、其他二级学院部分师生共同聆听了讲座。
讲座现场
华东师范大学熊川武教授作专题讲座
熊教授针对当前中小学教学改革实践中遭遇的诸多症结问题，独创性提出了自己的解决方案—自分教学，并对自分教学的内涵、结构与实施进行了详细的解读。他表示，当前中小学普遍存在整齐划一的满堂灌的教学，进而忽视了学生的课堂参与以及学生思维品质的形成，更为严重的是造成优秀生吃不饱而无法加进速度前进，后进生吃不了而越学越放弃。同时课堂中学生不开口、教学重难点不突出、学生学习兴趣不高等问题严重。为此，熊教授提出了自分教学的解决方案：一是注重感情现行，强调学生积极性与兴趣的培养，爱老师才会爱学科的学习；二是注重理解教育，强调教师、学生、家长、校长直接的相互理解，特别是教师对于学生的理解，进而在学校层面营造一种理解教育生态；三是问题导向，强调教学要以问题为主线，从寻疑、集疑、释疑、辩疑、测疑、质疑等来切实解决学生问题，提升学生学习质量与培养学生的综合素养。最后，熊教授指出：教育本是脑力活，巧用情智才成功，激励师生积极投身并不断创新课堂教学实践。
欧小军认为，熊教授对当前教学改革遭遇的问题分析深刻，自分教学的理论与实践形态有着强力的针对性，并在中小学教学改革实践效果显著，讲座将帮助师生对中小学教学改革问题、改革重点及其发展方向形成了更为深刻与清晰的理解，为自己未来的职业发展带来有益启示。
（文：王贤文 审稿：谢桂新）
审核：欧小军 发布：翟新灵