讲座伊始，袁老师带领同学们进行了团体心理活动体验。活动以“点手指”、“小蜜蜂”、“拍拍操”的团体游戏开场，现场气氛热烈，同学们纷纷参与其中。在团体活动“极速60秒”中，同学们以小组为单位展开积极讨论，群策群力，力求在有限的时间内完成活动任务。同学们在体验中感悟，学习如何开展团体心理活动。随后，袁老师介绍了团体心理辅导的方案设计，并结合自己的工作实践，向同学们分享了如何控场等细节的经验。
袁老师作为心理健康高级教师，有着丰富的中学生心理辅导工作经验。她结合了若干心理健康教育案例，为同学们介绍了中学生心理异常的识别依据，以及抑郁症和双相障碍等心理疾病对中学生学业的影响。
精神卫生法对心理咨询的工作内容作了明确的限制——心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。袁老师就学校工作中发现心理问题学生的工作流程，以及中学班主任和科任老师的工作职责作了明确细致的说明。同学们纷纷表示中学心理辅导工作是一项专业性极强的工作，学习心理健康知识意义重大，也就自己的学习困惑与老师展开了热烈的讨论。
（供稿：陈超男 审稿：王晓平）
审核：欧小军 发布：翟新灵