马秀春

姓名：马秀春  副教授/博士研究生

主讲课程： 课堂与班级管理艺术、课程与教学论、小学生品德发展与道德教育、学校组织与管理、学校教育基础

研究方向：教学论、教师发展、学校变革

联系方式：maxc1025@ 163.com

个人简介

湖南邵阳人，小学教育系专任教师

学习经历：

本科  吉首大学政法学院 思想政治教育专业

硕士  东北师范大学教育科学学院 课程与教学论

博士  华中科技大学教育科学研究院 教育学原理

工作经历：

2006.8—2017.11  黔南民族师范学院教育科学学院

2020.5—至今     惠州学院教育科学学院

学术简介：自2006以来，参与多所小学的教学改革与学校课程建设研究。在《高等教育研究》《教育科学研究》等刊物发表论文十多篇。先后主持贵州省教育厅高校人文社科项目、广东省教育厅教育科学规划项目，参与完成贵州省教育科学规划项目、贵州省高等学校教改重点项目、湖北省“十二五”规划课题、华中科技大学自主创新项目等7项。

学术成果

学术论文：

一、代表性期刊论文

1、《走向“实践”关怀：教育类研究生培养的理性选择》，《高等教育研究》2019（2）；

2、《有限理性视野下的教学设计及其实践诉求》，《教育科学研究》2015（12）；

3、《国内“教学学术”研究的回顾与展望——基于CNKI数据的分析》，《现代教育科学》2014（6）；

4、《论民族高师院校教师教育课程改革——基于<教师教育课程标准>的思考》，《现代教育科学》2013（6）；

5、《基于教学学术视角的高校青年教师专业发展研究》，《煤炭高等教育》2012（4）；

6、《生成性教学:特征与价值》，《当代教育论坛》，2011（8）；

一、会议论文

 1、2017年10月13-16日  参加第三届全球教师教育峰会，提交学术论文“学校变革中的教师领导力：意涵与培育”，并在分论坛发言。

2、2015年9月18-20日 参加中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十五届学术年会，提交学术论文“教育学回到教育本身：意蕴、必要与可能”，参与分会场发言讨论；

学术著作：参编《新课程实用课堂教学艺术》，东北师范大学出版社，2004.

学术获奖：

研究项目

1、主持2021广东省教育科学规划课题（高等教育专项）：“新师范”背景下广东省小学教育公费师范生的培养机制研究

2、主持贵州省教育厅高校人文社科项目：《教学学术视域下提升地方高校教学质量的路径研究》（已结题）

3、参与湖北省“十二五”规划课题：《个性化课程的多元理解与整体开发研究》（华中科技大学附属小学委托项目）（已结题）

4、参与华中科技大学自主创新项目：《U-S合作与教育研究范式转型》（已结题）

其他