5月6日上午，教育科学学院与美国北阿拉巴马大学通过线上会议平台召开了新一轮工作推进会议。会议由项目双方的相关负责人参加。此次会议围绕当前中外合作办学项目的重点任务，尤其是2024级新生的教学推进工作，展开了深入讨论与统筹安排。
会议伊始，双方首先就2022级“3+1”项目学生赴美进程进行了详细梳理。目前，符合条件的学生已完成北阿拉巴马大学的正式申请流程，成功获得了录取通知书及相关签证文件。北阿对学生的积极准备与良好表现给予了充分肯定，并再次表达了对学生即将赴美学习的热烈欢迎，表示将全力协助学生顺利适应在美的学习与生活环境。
针对即将在5月中旬启动的夏季课程，双方重点讨论了课程安排和教学支持工作。会议决定，由教科院教师牵头组建夏季课程助教工作群，涵盖课程教学辅导及课务协调等职责，旨在为学生提供全方位的学习支持，提升课程参与度与学习成效。北阿教师也将在下月抵达惠州，开展为期数周的线下课程教学，为学生带来沉浸式英语教学体验。
在支持新生方面，北阿拉巴马大学表示将于近期面向2024级新生开展线上课前辅导会议，内容包括学校学习平台的操作方法、课程安排介绍、时间管理建议等，帮助新生全面了解即将进入的学习体系，提前做好心理与技能准备。
此次会议进一步明确了双方的分工与时间节点，为项目的顺利实施提供了有力保障。教育科学学院将继续加强与北阿拉巴马大学的沟通协作，持续提升国际化人才培养质量，拓展学生的全球视野与学术发展路径。
（文：霍雨璐 图：霍雨璐 审稿：谢桂新）