8月31日上午，教育科学学院在旭日621召开2022年秋季学期期初班主任专题工作会议。教育科学学院党总支书记谢伟强、副书记刘华、辅导员谢晓谦、杨宇及全体班主任参加了会议。会议由刘华副书记主持。
（会议现场）
首先，辅导员谢晓谦和杨宇就各自负责工作，如贫困认定、心理健康、评奖评优、学风建设等方面进行了简要介绍，进一步增强各班主任对学生常规工作的了解，加深了辅导员与班主任之间的沟通与协调，为做好学院的学生工作打下了良好基础。
其次，是班主任代表工作经验分享环节。三位班主任代表分别发言：第一位是20小教1班班主任金艳老师，她从班委管理、特殊学生教育及班主任身份认同问题开始分享，感慨担任班主任虽然很辛苦、很累，但还是收获许多意想不到的惊喜，在班级管理过程中，要反其道而行之，要求表现相对没那么突出的学生担任班委，在担任班委的过程中培养他们的责任心、耐心和办事能力，也为他们未来的职业发展打下坚实根基。“当班主任是需要有情怀的。”第二位发言的19小教1班胡娇老师如是说，她主要从两个方面讲述其担任五年班主任的工作经验介绍：一是就业方面，其主要培养学生适应环境的能力，包括人际关系、外部环境、沟通能力等，提升学生的“就业力”；二是针对考研、考编问题的学习方式、报考策略、心理调节等方面培养学生的“学习力”。第三位是21学前2班班主任李航老师，她主要从特殊学生情况的处理方面进行分享，在日常学习、生活中，除了多加关心特殊学生外，还需跟舍友、学生父母保持联系，及时了解特殊学生反常举动，力所能及地从各个方面为特殊学生提供帮助、解决问题。
再次在自由交流环节中，多位班主任也就以往经历分享经验及感受，现场讨论氛围热烈，此次会议也为各位班主任们提供了一个深入交流的平台。
（会议现场）
最后，谢伟强书记做总结发言，首先对各位班主任工作的大力支持和辛勤付出表示感谢，并就开展好班主任工作提出四点希望和要求：一是新任班主任要尽快熟悉和了解班主任工作的性质、内容和职责，对常规工作做到心里有数；其次要认真抓住班主任工作重点，对班级建设的侧重点要有清醒认识；三是遇到问题尤其是突发棘手的问题，要及时向领导及有经验的班主任等虚心请教、多交流；最后是要建立信息源制度，防范、降低和化解危机事件的发生的风险和概率。
(文：杨宇 图：黄敬文 审稿：刘华)
审核：谢伟强 发布：谢晓谦